Fluxograma de comportamento a partir dos passos aprovados pela sua escola
Transforme os passos do protocolo de convivência aprovado pela sua escola em um fluxograma claro para a equipe, com a verificação após cada passo, a exceção de segurança e onde o processo termina.
Um fluxograma com os seus passos aprovados, na ordem e com as palavras do protocolo, uma verificação após cada passo, a exceção de segurança que você descrever e todos os pontos finais. A fonte aparece no diagrama. Confira com o protocolo antes de afixar.
Resposta em cinco passos na sala de aula com exceção de segurança
Contexto e quem vai usar o fluxograma
Turmas de 5º ano da Escola Municipal Ipê Amarelo, para professoras e auxiliares de sala
Passos aprovados, em ordem
Passo 1 - Sinal não verbal ou lembrete discreto da combinação da turma
Passo 2 - Advertência verbal citando a combinação
Passo 3 - Troca de lugar dentro da sala
Passo 4 - Pausa na turma parceira
Passo 5 - Vice-diretora informada e responsáveis contatados no mesmo dia
Quando avançar e qual é a exceção
Após os Passos 1 a 4 - o comportamento parou? Sim → volta à atividade. Não → próximo passo
Após o Passo 5 → registrar no livro de ocorrências
Alguém em risco de se machucar em qualquer passo → chamar imediatamente a vice-diretora de plantão
Como o processo pode terminar
Volta à atividade; Registrado no livro de ocorrências; Encaminhado à vice-diretora de plantão
Documento de onde vêm os passos
Protocolo de Convivência da Escola Municipal Ipê Amarelo, aprovado em setembro de 2026, seção 4
Lembrete repetido, desvio para plano individual e passos com texto longo
Contexto e quem vai usar o fluxograma
Almoço e recreio no refeitório e no pátio da Escola Municipal Ipê Amarelo, para os monitores do recreio
Passos aprovados, em ordem
Passo 1 - Lembrar o aluno do combinado do pátio usando as palavras do cartão preso ao crachá
Passo 2 - Segundo lembrete e convite para o aluno caminhar com um monitor por cinco minutos
Passo 3 - O aluno passa o resto do recreio no banco tranquilo perto da secretaria
Passo 4 - O monitor escreve um bilhete para a professora da turma antes das aulas da tarde
Quando avançar e qual é a exceção
O aluno tem plano individual de comportamento? Sim → seguir o plano que está com a professora da turma. Não → Passo 1
Após os Passos 1 e 2 - o comportamento parou? Sim → volta a brincar. Não → próximo passo
Alguém em risco de se machucar em qualquer passo → chamar a secretaria pelo rádio para acionar a vice-diretora de plantão
Como o processo pode terminar
Volta a brincar; Bilhete entregue à professora da turma; Plano individual seguido; Encaminhado à vice-diretora de plantão
Documento de onde vêm os passos
Orientações de Almoço e Recreio da Escola Municipal Ipê Amarelo, aprovadas pelo Conselho Escolar em julho de 2026
Verifica se a decisão do plano individual sai antes do Passo 1, se o texto longo do cartão do crachá é mantido exatamente, se a exceção é desenhada uma vez só e se o Passo 3 segue para o Passo 4, já que ali não foi dada nenhuma verificação.
A mesma tarefa, três caminhos
Escolha um caminho para começar.
01
Cartaz para a sala dos professores
Passos numerados de cima para baixo, com a exceção de segurança correndo ao lado, para afixar na sala de aula ou na sala dos professores.
02
Versão para almoço e recreio
Só os passos para os monitores do recreio, com as palavras das orientações de almoço e recreio em vez do protocolo da sala de aula.
03
Fluxograma para os alunos com texto já aprovado
Um fluxograma mais simples, com a linguagem para alunos que a escola já aprovou, como os combinados da turma.
O que o modelo mantém
O que não muda.
01
As palavras do seu protocolo
Os passos aparecem palavra por palavra, com a numeração do seu documento.
02
Uma exceção, bem marcada
Um caminho de segurança que vale em qualquer passo é desenhado uma vez só e com um estilo que se destaca.
03
A fonte no fluxograma
O nome do documento e a data de aprovação ficam visíveis junto com o fluxograma.
Como usar
Dos seus dados ao resultado.
01
Cole os passos aprovados
Copie do protocolo, em ordem, com a numeração e as palavras que a equipe já conhece.
02
Acrescente as verificações e a exceção
Diga o que é verificado depois de cada passo e o que acontece, a qualquer momento, se alguém estiver em risco.
03
Liste os pontos finais e a fonte
Todas as formas de o processo terminar, mais o nome e a data do documento, para quem lê saber o que o fluxograma representa.
04
Revise no Vizify e confira com o protocolo
Nada é criado antes de você enviar. Compare cada caixa com o protocolo antes de colocar o fluxograma na parede.
Limites do resultado
O que conferir antes de usar.
O Vizify não confere o seu protocolo com a legislação, com normas oficiais ou com procedimentos de proteção à criança. O fluxograma mostra as palavras que você fornece.
Serve para um processo da escola inteira ou da turma. Deixe nomes e dados pessoais de alunos de fora; planos individuais ficam com a sua equipe.
Prazos, sanções e contatos só aparecem se estiverem no texto que você colar.
O layout é automático, e passos longos geram caixas altas. A forma de salvar ou compartilhar depende das opções de exportação do App do Vizify.
DúvidasPosso usar as palavras exatas do nosso protocolo de convivência?+
Pode e deve. Cole os passos aprovados como aparecem no documento. Eles são mantidos palavra por palavra, para que o fluxograma de comportamento bata com o que a equipe aprendeu na formação.
Posso fazer uma versão para os alunos?+
Sim, se a escola já tiver aprovado uma linguagem para os alunos, como os combinados da turma. Cole esse texto; o Vizify não simplifica o protocolo da equipe por conta própria.
O fluxograma garante que o nosso processo segue as normas oficiais?+
Não. Ele desenha o processo que você descreve e só verifica se todo caminho tem um fim. A responsabilidade pelo protocolo continua sendo da escola.
Como mostro uma situação de proteção à criança?+
Acrescente o passo de encaminhamento da própria escola, como acionar a pessoa responsável designada, como uma exceção que vale em qualquer passo. O Vizify não inclui nenhum contato ou procedimento por conta própria.
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