דיאגרמת ון
מה מקבליםתרשים ון בשני מעגלים: פוטוסינתזה, נשימה תאית ונקודות משותפות באמצע, רק מהקלט עם מקור. בדקו כל פריט ואזור מול חומר הלימוד.
שתי דוגמאות מלאות
בריף רגיל ומקרה קצה.
קלט רגילחמש נקודות שונות בכל צד וארבע משותפות
- רמת הכיתה ומטרה
- ביולוגיה כיתה ט׳, חזרה לסיום יחידה
- פוטוסינתזה בלבד
- מתרחשת בכלורופלסטים
דורשת אנרגיית אור
קולטת פחמן דו־חמצני ומים
פולטת חמצן
מייצרת גלוקוז
- נשימה תאית בלבד
- מתרחשת בעיקר במיטוכונדריה
מפרקת גלוקוז
משתמשת בחמצן
פולטת פחמן דו־חמצני ומים
מתרחשת בכמעט כל התאים החיים ביום ובלילה
- משותף לשניהם
- מבוקרים בידי אנזימים
מעבירים אנרגיה
כוללים גלוקוז, חמצן, פחמן דו־חמצני ומים
מתרחשים בתאי צמח
- מקור או אישור
- נבדק מול חומר ביולוגיה יחידה 4 בידי צוות המדעים
מקרה קצהביולוגיה מתקדמת עם שלבים ארוכים ונוסחאות
- רמת הכיתה ומטרה
- AP Biology, חזרה על אנרגיה תאית
- פוטוסינתזה בלבד
- תגובות תלויות אור בממברנות התילקואידים מייצרות ATP ו-NADPH
מעגל קלווין בסטרומה מקבע פחמן דו־חמצני לסוכר
6CO2 + 6H2O + אנרגיית אור → C6H12O6 + 6O2
- נשימה תאית בלבד
- גליקוליזה בציטופלזמה מפרקת גלוקוז לשני פירובטים
מעגל קרבס במטריקס המיטוכונדריה פולט פחמן דו־חמצני
זרחון חמצוני בממברנה הפנימית מייצר את רוב ה-ATP
C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + ATP
- משותף לשניהם
- שניהם משתמשים בשרשרת העברת אלקטרונים וב-ATP סינתאז ליצירת ATP
- מקור או אישור
- חומר AP Biology יחידה 3, נבדק בידי צוות המדעים של תיכון לייקסייד, ספטמבר 2026
בודק שלבים ארוכים ונוסחאות כפי שהוקלדו ללא עיצוב מחדש, נקודה משותפת יחידה והצגת המקור הארוך.
אותה משימה, שלושה כיוונים
בחרו כיוון להתחלה.
01חזרה לחטיבה
משפטים קצרים ושני צבעים.
02משוואות מילוליות
משוואה ראשונה בכל מעגל ואז הבדלים.
03ביולוגיה מתקדמת
שלבים, מיקומים ונוסחאות כפי שסופקו.
מה התבנית שומרת
מה שנשאר עקבי.
01הנוסח המדעי שלכם
כולל נוסחאות ומונחים.
02הבדל ודמיון בנפרד
לכל תהליך מעגל ורק מה שסימנתם משותף באמצע.
03מקור גלוי
הערת מקור או אישור לצד התרשים.
איך משתמשים
מהפרטים ועד התוצאה.
- 01
בחרו רמה
קובעת את פירוט הקלט ונכנסת לכותרת.
- 02
הדביקו תוכן מאושר
הבדלים ונקודות משותפות, אחת בשורה מחומר הלימוד.
- 03
ציינו מקור
מקור או מי אישר, למעקב.
- 04
בדקו לפני הכיתה
בדקו ב-Vizify ושלחו; לאחר מכן השוו פריטים ואזורים לחומר.
גבולות התוצאהמה לבדוק לפני שמשתמשים.
- התוכן שלכם ואינו נבדק מול ספר לימוד, תוכנית לימודים או בחינה.
- נוסחאות כטקסט רגיל, ללא כתב תחתי או עילי.
- השוואה ולא מחזור שמראה תוצרי תהליך אחד שנכנסים לשני.
- פריסה אוטומטית, ללא דף עבודה או שקפים; ייצוא לפי האפליקציה.
שאלותמה משותף לפוטוסינתזה ולנשימה?+
בשיעורים מציינים תגובות מבוקרות אנזימים שמעבירות אנרגיה וכוללות גלוקוז, חמצן, פחמן דו־חמצני ומים בתפקידים הפוכים. השתמשו בחומר הקורס שלכם.
אפשר להראות מחזור בין התהליכים?+
לא בתבנית ון הזו. בקשו תרשים זרימה עם כל קלט ופלט למחזור.
למה צריך מקור?+
לתרשים בכיתה צריך חומר מאושר שניתן להתחקות אחריו. המקור מבהיר לתלמידים ולעמיתים מאין התוכן.
אפשר להשאיר למילוי תלמידים?+
כתבו הוסיפו בעצמכם כפריט יחיד בכל אזור. בדקו מקום פנוי כי הוא תלוי בפריסה אוטומטית.
