과학적 탐구 과정 단계 인포그래픽

강낭콩 싹 틔우기 예시가 있는 초등 5학년용 6단계

수업에서 쓰는 표현 그대로 적은 단계(한 줄에 하나씩)

질문하기 자료 조사하기 가설 세우기 실험으로 확인하기 결과 분석하기 결론 내리고 발표하기

학년 또는 연령대

초등학교 5학년(만 10~11세)

단계별 예시(선택)

질문하기: 강낭콩 씨앗은 밝은 곳과 어두운 곳 중 어디에서 더 빨리 싹을 틔울까? 자료 조사하기: 씨앗 봉투 설명과 도서관의 식물 책 읽기 가설 세우기: 빛을 받은 씨앗이 먼저 싹을 틔울 것이다 실험으로 확인하기: 햇빛 드는 창가에 씨앗 5개, 닫힌 수납장 안에 5개 심기 결과 분석하기: 10일 동안 매일 싹이 튼 씨앗 수 세기 결론 내리고 발표하기: 두 곳의 숫자를 비교해 반 친구들 앞에서 발표하기

수정 루프가 있고 예시가 없는 고등학생용 긴 7단계

수업에서 쓰는 표현 그대로 적은 단계(한 줄에 하나씩)

자연 현상을 주의 깊게 관찰하기 실험으로 검증할 수 있는 질문 세우기 측정 가능한 예측을 담은 가설 제시하기 변인을 확인하고 통제된 실험 설계하기 데이터를 체계적으로 수집하고 기록하기 데이터를 분석해 가설을 지지하는지 판단하기 데이터가 가설을 지지하지 않으면 가설을 수정하고 실험 반복하기

학년 또는 연령대

고등학교 생명과학(만 15~16세)

단계별 예시(선택)

비워 둠

상급 학년용 긴 7단계로, 마지막 단계가 가설 수정과 반복을 설명하고 예시는 없는 경우입니다. 모든 단계가 표현 그대로 유지되는지, 단계에 적혀 있으므로 되돌아가는 루프가 나타나는지, 예시 실험을 지어내지 않는지 확인합니다.