세로형 · 9:16 · 정사각형 · 1:1
받게 되는 결과주제를 제목으로, 승인된 사실 3~5개를 일러스트 패널로, 출처와 날짜를 각주로 담은 교육용 이미지 한 장입니다. 기후 데이터를 추가하지 않습니다. 공유하기 전에 모든 사실, 수치, 출처 표기를 확인하세요.
작성 예시 두 가지
일반적인 브리프와 예외 상황.
일반 입력 · 세로형 · 9:16중학교 1학년 수업용 승인된 온실효과 사실 네 가지
- 승인된 주제 또는 제목
- 온실가스는 어떻게 지구를 따뜻하게 할까요?
- 승인된 사실(한 줄에 하나씩)
- 석탄, 석유, 가스를 태우면 이산화탄소가 공기 중으로 나옵니다
이산화탄소와 다른 온실가스는 지표면 근처에 열을 가둡니다
기후가 따뜻해지면 폭염이 더 잦고 강해질 수 있습니다
나무와 식물은 자라면서 이산화탄소를 흡수합니다
- 출처와 날짜
- 해솔중학교 1학년 과학 단원, 과학과 승인, 2026년 9월
- 마무리 행동 제안(선택)
- 일주일에 하루는 걷거나 자전거, 버스로 등교해요
경계 조건 입력 · 정사각형 · 1:1긴 출처와 지역 해변 정화 수치, 행동 제안 없음
- 승인된 주제 또는 제목
- 올봄 솔모래 해변에서 찾은 것들
- 승인된 사실(한 줄에 하나씩)
- 2026년 4월 12일 자원봉사자들이 쓰레기 214kg을 수거했습니다
가장 많이 나온 품목은 병뚜껑으로 1,873개였습니다
개수 기준으로 전체 품목의 약 4분의 3이 플라스틱이었습니다
자원봉사자 61명이 세 시간 동안 참여했습니다
- 출처와 날짜
- 솔모래 해변 지킴이 정화 활동 집계표, 2026년 4월 12일, 자원봉사 코디네이터가 집계·확인
- 마무리 행동 제안(선택)
- 비워 둠
개수, 날짜, 긴 출처 표기가 있고 행동 제안은 없는 지역 환경 인포그래픽입니다. 모든 개수와 날짜가 그대로 옮겨지는지, 각주가 잘 들어가는지, 빈 공간을 채우려고 전 세계 통계를 덧붙이지 않는지 확인합니다.
같은 작업, 세 가지 방향
시작할 방향을 골라 보세요.
01원인과 결과의 흐름
사실들이 화살표로 이어지며 위에서 아래로 흘러, 한 가지가 다른 결과로 이어지는 과정을 설명하기 좋습니다.
02하나의 일러스트 풍경
하늘, 마을, 숲이 담긴 풍경 한 장에 각 사실을 해당하는 부분에 핀처럼 연결합니다.
03정사각형 캠페인 게시물
학교 동아리나 지역 단체 계정에 어울리는 간결한 레이아웃으로, 아래쪽 띠에 행동 제안을 넣습니다.
템플릿이 지키는 것
항상 일관되게 유지되는 부분.
01쓴 그대로의 사실
패널마다 사실 하나를 입력한 표현 그대로 담으며, 의미가 달라지는 바꿔 쓰기를 하지 않습니다.
02항상 표시되는 출처
각주가 이미지에 남아 있어 사실의 출처를 추적할 수 있습니다.
03차분하고 사실적인 톤
일러스트는 겁을 주기보다 설명에 집중해 교실과 지역 게시물에 어울립니다.
사용 방법
정보 입력부터 결과까지.
- 01
승인된 주제 정하기
선생님, 학교, 단체가 승인한 제목을 쓰세요. 이미지 맨 위에 들어갑니다.
- 02
출처에서 사실 옮기기
한 줄에 사실 하나씩, 출처의 표현 그대로 적으세요. 각각 한 문장으로 유지하세요.
- 03
출처와 날짜 추가
사실의 출처와 시점을 밝혀 읽는 사람과 선생님이 확인할 수 있게 하세요.
- 04
확인, 생성, 출처 대조
입력한 내용이 먼저 Vizify에서 열립니다. 생성한 뒤에는 공유하기 전에 모든 사실과 수치를 출처와 대조하세요.
결과물의 한계사용 전에 확인할 점.
- 템플릿이 기후 과학을 조사하거나 데이터를 제공하지 않습니다. 모든 사실과 숫자는 승인된 출처에서 가져와야 합니다.
- 수치, 연도, 단위는 이미지 모델이 그리므로 달라질 수 있습니다. 인쇄하거나 게시하기 전에 출처와 하나하나 대조하세요.
- 일러스트는 설명용일 뿐 과학 도해나 지도가 아닙니다. 그림에서 규모나 양을 읽지 마세요.
- 기온이나 배출량의 시간에 따른 변화는 데이터로 만든 차트가 필요하며, Vizify의 차트 도구가 적합합니다.
- 이미지 한 장에 사실 3~5개입니다. 더 긴 수업 자료에는 여러 장이 필요합니다.
자주 묻는 질문Vizify가 최신 지구온난화 수치를 채워 줄 수 있나요?+
아니요. 템플릿은 입력한 사실만 사용하며 기후 데이터를 추가하지 않습니다. 선생님이나 단체가 인정하는 출처에서 수치를 가져오고 출처 항목에 적어 주세요.
학교 과제에서 승인된 출처란 무엇인가요?+
선생님이나 단체가 인정하는 자료라면 됩니다. 보통 교과서, 국가 과학 기관, 공식 보고서입니다. 각주가 쓸모 있도록 이름과 날짜를 적으세요.
우리 지역 문제로 환경 인포그래픽을 만들 수 있나요?+
네. 해변 정화, 재활용 캠페인, 학교 에너지 점검 모두 가능합니다. 개수와 날짜는 직접 기록한 자료에서 가져오세요.
일러스트에 실제 데이터가 표시되나요?+
아니요. 일러스트는 각 사실의 개념을 보여 줄 뿐입니다. 숫자는 입력한 텍스트로만 나타나며, 시간에 따른 변화는 차트로 보여 주세요.
