Una imagen generada con los pasos del método científico tal como los redactas, unidos en orden, con una línea de ejemplo opcional junto a cada paso. Revisa cada paso y cada ejemplo con tu lección antes de compartirla.
Seis pasos para 5.º de Primaria con el ejemplo de las judías
Pasos con tu redacción aprobada, uno por línea
Hacer una pregunta
Investigar el tema
Formular una hipótesis
Comprobarla con un experimento
Analizar los resultados
Sacar una conclusión y compartirla
Curso o edad
5.º de Primaria (de 10 a 11 años)
Ejemplo resuelto para cada paso (opcional)
Hacer una pregunta: ¿Las judías germinan antes con luz o a oscuras?
Investigar el tema: Leer el sobre de semillas y un libro de plantas de la biblioteca
Formular una hipótesis: Las semillas con luz germinarán antes
Comprobarla con un experimento: Plantar 5 semillas en una ventana soleada y 5 en un armario cerrado
Analizar los resultados: Contar cada día las semillas germinadas durante 10 días
Sacar una conclusión y compartirla: Comparar los recuentos y presentarlos a la clase
Siete pasos largos para secundaria con un bucle de revisión y sin ejemplo
Pasos con tu redacción aprobada, uno por línea
Observar con atención un fenómeno del mundo natural
Plantear una pregunta que se pueda comprobar
Proponer una hipótesis que haga una predicción medible
Diseñar un experimento controlado e identificar las variables
Recoger y registrar los datos de forma sistemática
Analizar los datos y decidir si apoyan la hipótesis
Revisar la hipótesis y repetir el experimento si los datos no la apoyan
Curso o edad
Biología de 4.º de ESO (de 15 a 16 años)
Ejemplo resuelto para cada paso (opcional)
Sin rellenar
Siete pasos largos para alumnos mayores, un último paso que describe revisar y repetir, y sin ejemplo resuelto. Comprueba que cada paso conserva su redacción exacta, que aparece el bucle de vuelta porque los pasos lo describen y que no se inventa ningún experimento de muestra.
La misma tarea, tres enfoques
Elige un enfoque para empezar.
01
Pasos en un arco abierto
Los pasos siguen un arco abierto. Solo habrá una flecha de vuelta si tus instrucciones la indican.
02
Página de cuaderno de laboratorio
Parece una página de cuaderno bien ordenada, con los pasos como títulos numerados y el ejemplo escrito debajo de cada uno.
03
Pasos con columna de ejemplo
Los pasos bajan por la izquierda y el ejemplo resuelto los acompaña a la derecha, paso a paso.
Qué mantiene la plantilla
Lo que no cambia.
01
Tu redacción
Los pasos aparecen tal como los aprende tu clase, no como una lista genérica de libro de texto.
02
Secuencia clara
Las flechas dejan claro el orden, con un bucle solo donde tus pasos lo describen.
03
Ilustraciones genéricas y seguras
Los iconos acompañan a los pasos sin mostrar prácticas de laboratorio poco seguras.
Cómo usarla
De tus datos al resultado.
01
Escribe tus pasos aprobados
Usa la redacción exacta de tu programación o lección, un paso por línea y en orden.
02
Indica el curso o la edad
Cambia el tamaño del texto y el estilo de las ilustraciones, no tu redacción.
03
Añade un ejemplo resuelto
Opcional. Empieza cada línea con el nombre del paso para que se coloque junto al paso correcto.
04
Revisa, genera y comprueba
Revisa el encargo en Vizify y pulsa Enviar. Lee cada paso y cada ejemplo del resultado comparándolos con tu programación.
Límites del resultado
Qué revisar antes de usarlo.
La redacción de los pasos y los ejemplos es texto dentro de la imagen y pueden colarse pequeños errores. Lee cada línea comparándola con tu programación.
En una imagen caben de cuatro a siete pasos cortos. Un informe de laboratorio completo o una rúbrica van mejor en una ficha.
La plantilla enseña la redacción que aportas y no añade resultados de experimentos, datos ni afirmaciones científicas.
Las ilustraciones son genéricas y no muestran procedimientos de laboratorio reales ni instrucciones de seguridad. Enseña las normas de seguridad por separado.
Los resultados del experimento de tu clase van en un gráfico hecho con los números, usando una de las herramientas de gráficos de Vizify.
La proporción elegida guía la composición. Comprueba las dimensiones y la legibilidad al imprimir; no se garantizan píxeles exactos, PDF, sangrado, capas ni gráficos editables.
PreguntasMi libro de texto usa otros nombres para los pasos. ¿Cuáles usa la imagen?+
El encargo pide usar los nombres y el texto que aportas, sean cuatro, cinco o siete pasos. Las letras generadas pueden tener errores: contrasta cada línea con tu lección antes de compartir.
¿Puedo hacer un esquema del método científico para niños pequeños?+
Sí. Indica un curso como 2.º de Primaria y mantén los pasos cortos. El estilo se vuelve más cercano y tu redacción no cambia.
¿Puedo incluir los datos del experimento de mi clase?+
Pon los datos en un gráfico hecho con tus números, donde cada valor se representa con exactitud. Esta imagen puede describir el experimento, pero no debería llevar los resultados.
¿Puedo imprimirla para la pared del aula?+
Obtienes una imagen generada, no un archivo de impresión. El formato vertical encaja bien en una pared; conviene comprobar que el texto sale nítido al tamaño de impresión.
