השמש היא כוכב במרכז מערכת השמש שלנו
מרחקה מכדור הארץ כ-150 מיליון ק״מ
אורה מגיע לכדור הארץ בכ-8 דקות
טמפרטורת המשטח הנראה כ-5,500 °C
עשויה בעיקר ממימן ומהליום
מקור ותאריך
יחידת חלל כיתה ד׳ בסידר גרוב, נבדק בידי רכז מדעים, 2026
קוטר: כ-1.39 מיליון ק״מ, כ-109 פעמים קוטר כדור הארץ
טמפרטורת ליבה: כ-15 מיליון °C
טמפרטורת פוטוספירה: כ-5,772 K (כ-5,500 °C)
גיל: כ-4.6 מיליארד שנים
מסה: כ-333,000 פעמים מסת כדור הארץ
הרכב לפי מסה: כ-73% מימן וכ-25% הליום
מקור ותאריך
יחידת אסטרונומיה כיתה ח׳ במייפל רידג׳, מול ספר הלימוד, ספטמבר 2026
כיתה או גיל
כיתה ח׳, מדעי כדור הארץ והחלל
כותרת (לא חובה)
נשאר ריק
שש עובדות, שתי יחידות טמפרטורה, מספרים גדולים, אחוזים וקירוב, ללא כותרת. בודק יחידות וקירוב, רק ליבה ופוטוספירה בחתך וללא עובדות נוספות.
אותה משימה, שלושה כיוונים
בחרו כיוון להתחלה.
01
איור עם הסברים
שמש גדולה על כהה וקווים ממוספרים לכל עובדה.
02
חתך פשוט
רק שכבות ששמן בעובדות ושאר המידע בלוח צדדי.
03
כרטיסי עובדות לכיתה
שמש מצוירת ידידותית ורשת כרטיסים לקוראים צעירים.
מה התבנית שומרת
מה שנשאר עקבי.
01
עובדות כפי שסופקו
יחידות וקירוב נשמרים בלי דיוק יתר.
02
איור ברור
גרפיקה להסבר שלא נראית צילום טלסקופ.
03
מקור בתמונה
המקור נוסע עם כל שיתוף.
איך משתמשים
מהפרטים ועד התוצאה.
01
העתיקו מהמקור
עובדה בשורה עם יחידה ומילת קירוב כמו במקור.
02
ציינו מקור וכיתה
הכיתה קובעת גודל כתב וסגנון.
03
הוסיפו כותרת
לא חובה; בלעדיה הכותרת השמש.
04
בדקו כל מספר
שלחו מ-Vizify והשוו לפני הצגה לכיתה.
גבולות התוצאה
מה לבדוק לפני שמשתמשים.
איור הסבר ולא צילום תצפית; הגדלים אינם בקנה מידה.
כל ערך, יחידה וקירוב מהמקור ומצוירים במודל; בדקו.
אין עובדות, שכבות או השוואות שלא סיפקתם.
שלוש עד שש עובדות; יחידה מלאה בדפי עבודה או סדרה ונתונים מדודים בתרשים.
תמונה אחת ביחס נבחר ולא בגודל פיקסלים מדויק.
שאלותמאיפה לקחת עובדות?+
ספר, תוכנית או מקור שהמוסד מאשר. עיגול שונה בין מקורות, לכן העתיקו את ערכי הכיתה. אין חיפוש.
אפשר שכבות שמש?+
כן, רק מה שמוזכר בעובדות כמו ליבה, פוטוספירה או קורונה, עם חתך מתויג.
זה צילום שמש אמיתי?+
לא, איור להסבר. תמונות תצפית ממכונים וסוכנויות חלל והתמונה לא מחקה אותן.
