פוסטר מערכת שעות שבועית קצרה
הכינו בקשה לפוסטר מרשימה קצרה של שיעורים, שעות וחדרים לכיתה, לסטודיו או למרכז קהילתי. בדקו את התמונה שנוצרה לפני התלייה.

לאורך · 9:16 · לרוחב · 16:9
מה מקבליםתמונת מערכת אחת. בקשו שורה או תא לכל מפגש עם הימים, השעות, השמות והחדרים שסיפקתם. השוו כל תא למערכת המקורית לפני התלייה.
שתי דוגמאות מלאות
בריף רגיל ומקרה קצה.
קלט רגיל · לאורך · 9:16שיעורים שבועיים מיוחדים לכיתה ג׳
- כותרת המערכת
- כיתה ג׳, חדר 12 · שיעורים מיוחדים
- שיעורים וזמנים, אחד בכל שורה
- שני 10:15–11:00 · אמנות
שלישי 13:00–13:45 · מוזיקה
רביעי 10:15–11:00 · ספרייה
חמישי 9:00–9:45 · ספורט באולם
שישי 13:00–13:45 · מעבדת מדעים
- חדר או בניין בסיסי
- חדר 12, בית הספר מייפל רידג׳
- צבעים וסגנון (לא חובה)
- פס צבע רך שונה לכל יום ואייקון קטן ליד כל מקצוע
מקרה קצה · לרוחב · 16:9שבעה חוגי ערב ארוכים עם חדר משלהם
- כותרת המערכת
- המרכז הקהילתי ריברסייד · חוגי ערב למבוגרים, סתיו
- שיעורים וזמנים, אחד בכל שורה
- שני 18:00–19:30 · ספרדית למתחילים (סטודיו א׳)
שני 19:45–21:00 · נוף בצבעי מים למתחילים (חדר אמנות)
שלישי 18:30–20:00 · מבוא לתקציב ביתי ומימון אישי (חדר 3)
רביעי 18:00–19:00 · יוגה עדינה בכיסא (אולם ראשי)
רביעי 19:15–20:45 · יסודות צילום דיגיטלי בטלפון (חדר 3)
חמישי 18:00–20:00 · חזרת מקהלה קהילתית (אולם ראשי)
חמישי 20:15–21:15 · יוקלילי למתחילים (סטודיו ב׳)
- חדר או בניין בסיסי
- המרכז הקהילתי ריברסייד, דרך מיל 220
- צבעים וסגנון (לא חובה)
- נשאר ריק
שבעה מפגשי ערב עם שמות וחדרים ארוכים. בודק בלי השמטה, מיזוג או שינוי סדר ושמירת שעות הערב.
אותה משימה, שלושה כיוונים
בחרו כיוון להתחלה.
01צבע לכל יום
פסי צבע רכים עוזרים להבדיל בין הימים. בחרו בכיוון הזה ובדקו את גודל האותיות והניגודיות במקום התצוגה.
02אריחים עם אייקונים
לצעירים שלומדים לקרוא מערכת.
03רשימה שקטה ללוח
טיפוגרפיה נקייה למבוגרים ולסטודיו.
מה התבנית שומרת
מה שנשאר עקבי.
01סדר וזמנים שלכם
בקשו לשמור על סדר המפגשים ועל פורמט השעות והשוו אותם למערכת המקורית.
02שורה לתא
בקשו שורה או תא נפרד לכל מפגש ובדקו שלא אוחדו, פוצלו או הושמטו מפגשים.
03בודקים בגודל התצוגה
בקשו תאים גדולים ומרווחים, ואז בדקו את התמונה בגודל ובמרחק הקריאה המתוכננים.
איך משתמשים
מהפרטים ועד התוצאה.
- 01
תנו כותרת
כיתה, קבוצה או חדר.
- 02
כתבו מפגש בכל שורה
יום, זמן ושיעור בסדר הרצוי; חדר בסוגריים כששונה מהבסיסי.
- 03
הוסיפו חדר וסגנון
בקשו את החדר או הבניין הראשי מתחת לכותרת. בחרו פסי צבע, אייקונים או רשימה שקטה ובדקו את הסידור שנוצר.
- 04
בדקו כל תא
השוו כל יום, שעה ושיעור למקור ובקשו תיקון.
גבולות התוצאהמה לבדוק לפני שמשתמשים.
- כל תא טקסט שנוצר; בדקו יום, שעה ושם מול המקור.
- עדיף מערכת קצרה; הרבה שיעורים קטנים ומועדים לטעות.
- תמונה סטטית שאינה מתעדכנת כשמשתנה שיעור.
- תמונה אחת ולא טבלה לעריכה, גיליון או קובץ דפוס.
שאלותכמה שיעורים נכנסים?+
התחילו בכחמש עד עשר שורות קצרות ובדקו את גודל הטקסט בפועל. אם המערכת צפופה, בקשו שני פוסטרים בנפרד או השתמשו במסמך טבלה; התבנית הזו מפיקה תמונה.
אפשר לתקן שעה אחת?+
בקשו בשיחה. יצירה או עריכה יכולה לשנות תאים אחרים; בדקו שוב הכול.
אפשר שמות מורים?+
הוסיפו את שם המורה לשורת השיעור המתאים. בקשו להשתמש רק בשמות שסיפקתם ובדקו שלא נוספו או שונו שמות.
מתאים למחול או לחדר כושר?+
כן, כל רשימה קצרה של ימים, זמנים וחדרים. הרשימה השקטה מתאימה למבוגרים.